新華網(wǎng)咸陽10月12日電  紅彤彤的蘋果依公路兩旁生長(zhǎng)，玉米也已成熟，秋意濃濃的陜西咸陽滿載碩果，迎接著造訪的客人。咸陽身處華夏歷史文化長(zhǎng)河的發(fā)端，是秦漢文化的重要發(fā)祥地，也是陜西關(guān)中平原腹地。在這片土地上，流傳著中國(guó)銀行參與扶貧的許多故事。

產(chǎn)業(yè)扶貧破解渠道難題

大槐樹村電商服務(wù)站

挑選上好的果蔬，裝入紙箱，封好箱子，貼上標(biāo)簽，在豐收節(jié)當(dāng)天造訪大槐樹村的電商服務(wù)站，你就能夠看到工作人員們忙碌的場(chǎng)景。

發(fā)展產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧的主要途徑和長(zhǎng)久之策。大槐樹村位于咸陽市淳化縣，這里發(fā)展的產(chǎn)業(yè)有花椒、葡萄、油桃、核桃等。但由于地形地貌所限，交通非常不便，再加之信息匱乏、市場(chǎng)渠道不暢等原因，不少農(nóng)產(chǎn)品面臨滯銷困境。

圍繞這一痛點(diǎn)，中行積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)扶貧”新模式，投資研發(fā)了“公益中行”精準(zhǔn)扶貧平臺(tái)，打通貧困地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品直接銷往城市的通道。切實(shí)有效地解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售難的問題，助力貧困戶脫貧增收。

“現(xiàn)在我們大槐樹村有個(gè)電商平臺(tái)，到了農(nóng)產(chǎn)品收獲的季節(jié)我們就開始忙碌，接受來自四面八方的訂單，將貨物包裝好，貼上大槐樹村的專有標(biāo)簽，分發(fā)出去?！北恢行锌傂羞x派到大槐樹村擔(dān)任第一書記的王劍峰說。同時(shí)電商服務(wù)平臺(tái)也在積極探索群眾的深度參與，全面幫助更多村民進(jìn)行網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)售賣農(nóng)產(chǎn)品，最終形成“矩陣效應(yīng)”，擴(kuò)大產(chǎn)品宣傳面，進(jìn)一步提升大槐樹村農(nóng)產(chǎn)品影響力。

除了電商項(xiàng)目，王劍鋒還聯(lián)系省中行開發(fā)的手機(jī)APP“認(rèn)養(yǎng)二分田、扶貧一家人”項(xiàng)目，只要打開手機(jī)APP，在線認(rèn)領(lǐng)一塊地，就可以種植自己喜歡吃的農(nóng)產(chǎn)品。這種新型農(nóng)業(yè)認(rèn)養(yǎng)模式就是把農(nóng)民的一畝地分成5份，每?jī)煞值厥且粔K田，掛在手機(jī) APP 上銷售。“就像把‘開心農(nóng)場(chǎng)’游戲變成現(xiàn)實(shí)，讓城里人有機(jī)會(huì)當(dāng)‘農(nóng)場(chǎng)主’，也解決了農(nóng)業(yè)供給端與市場(chǎng)需求端有效對(duì)接的問題?！蓖鮿Ψ逭f。

教育扶貧點(diǎn)亮成才之路

旬邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)夢(mèng)想教室課堂

寬敞明亮的教室里，同學(xué)們按照分組坐在一起，熱烈討論著老師提出的問題，這是旬邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)夢(mèng)想教室的課堂。與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不同的是，在夢(mèng)想教室的課堂上，老師會(huì)對(duì)學(xué)生青春期遇到的問題，進(jìn)行引導(dǎo)、教育，幫助學(xué)生簡(jiǎn)歷良好的人際關(guān)系，提高學(xué)生受挫抗壓能力，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒的自我調(diào)控等。

旬邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)夢(mèng)想教室由中國(guó)銀行數(shù)據(jù)中心捐資20余萬元，由上?！罢鎼蹓?mèng)想基金會(huì)”負(fù)責(zé)督導(dǎo)建設(shè)，并開展師資培訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)施《夢(mèng)想課程》的一個(gè)公益項(xiàng)目。

整個(gè)項(xiàng)目包括四個(gè)部分 ：一是幫助學(xué)校改建一間教室成為“夢(mèng)想教室”；二是提供核心素養(yǎng)“夢(mèng)想教室”校本課程；三是實(shí)施“夢(mèng)想領(lǐng)路人”教師培訓(xùn)；四是創(chuàng)建“夢(mèng)想盒子”網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，以推動(dòng)《夢(mèng)想課程》實(shí)施。

“在對(duì)學(xué)生們的培養(yǎng)中，我們要從心理和生理兩個(gè)方面入手，提高孩子們的人際交往能力，讓大家有人際交往的意識(shí)。”旬邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)夢(mèng)想教室的老師秦曉娜介紹說，“在課堂上，我們會(huì)通過一些活動(dòng)告訴孩子們尋找解決問題的方法和制定解決問題的方案很重要。”

除了夢(mèng)想教室，中行還參與捐贈(zèng)了“彩虹橋”中美學(xué)生交流公益項(xiàng)目，幫助“北四縣”（永壽、長(zhǎng)武、旬邑、淳化縣）品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的在校大學(xué)生到美國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。并實(shí)施濟(jì)困助學(xué)精準(zhǔn)資助項(xiàng)目“解困難”。2017年，中行出資約500萬元資助北四縣義務(wù)教育段非寄宿制建檔立卡學(xué)生6724人，同時(shí)出資約200萬元資助因?qū)W致貧在校大學(xué)生1403人。中國(guó)銀行還和愛心人士共同出資港幣2000萬元，設(shè)立“咸陽市助學(xué)獎(jiǎng)教基金”，資助孤兒殘學(xué)生和鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師，用愛點(diǎn)亮孩子們的成才之路。

金融扶貧實(shí)現(xiàn)“造血式”幫扶

中銀富登村鎮(zhèn)銀行由中國(guó)銀行與新加坡淡馬錫富登金控于2011年發(fā)起設(shè)立。自2002年以來，中國(guó)銀行在咸陽“北四縣”開展定點(diǎn)扶貧工作，為了解決縣域經(jīng)濟(jì)資金匱乏，實(shí)現(xiàn)“造血式”扶貧，中國(guó)銀行再出實(shí)招，決定設(shè)立適合縣域融資的金融機(jī)構(gòu)——中銀富登村鎮(zhèn)銀行。

中銀富登村鎮(zhèn)銀行以“扎根縣域、支農(nóng)支小”為市場(chǎng)定位，發(fā)揮產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，破解小微企業(yè)、三農(nóng)融資的痛點(diǎn)，助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。

此外，中國(guó)銀行還發(fā)揮金融人才優(yōu)勢(shì)，依托金融專家隊(duì)伍和培訓(xùn)資源，多次舉辦咸陽市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部金融研修班、脫貧攻堅(jiān)村級(jí)帶頭人巡回培訓(xùn)會(huì)、縣鄉(xiāng)干部金融知識(shí)講座等各類培訓(xùn)，同時(shí)為咸陽市發(fā)改委跨境并購(gòu)意向提供顧問服務(wù)。

聚焦產(chǎn)業(yè)扶貧，教育扶貧，金融扶貧等方面，中國(guó)銀行在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，扎根秦川大地，走出扎實(shí)的幫扶道路。

來源：新華網(wǎng)  秦雪璠  2019-10-12